설치사례
고등학교 전자게시판 설치 사례 - 인제고등학교 55인치 솔루션형 DID 2대 | 스마트플랫
- 제품 스탠드형 사이니지
- 업종 학교
- 지역 인천시
- 납품처 인제고등학교
- 납품사양 55인치 키오스크 솔루션형(블랙) 2대
목차
- 설치 개요 및 납품 사양
- 고등학교 로비 화면, 정보의 무게중심이 바뀌는 지점
- 왜 2대인가 - 화면을 나눠 쓰는 이유
- 로비 화면에 담기는 고등학교 콘텐츠
- 학년별·시기별 학교 사이니지 콘텐츠 변화 요약
- 자주 묻는 질문(FAQ)
- 관련 설치사례 더 보기
1. 설치 개요 및 납품 사양
| 구분 | 내용 |
|---|---|
| 납품처 | 인제고등학교 |
| 주소 | 인천광역시 남동구 석산로197번길 19 |
| 제품 | 55인치 키오스크(솔루션형, 블랙) 2대 |
| 설치 방식 | 자립형 스탠드 |
| 운영 방식 | 원격 CMS 콘텐츠 관리 |
| 주 용도 | 입시·진학 정보, 학사 일정, 급식·공지, 진로 프로그램 |
2. 고등학교 로비 화면, 정보의 무게중심이 바뀌는 지점
초등학교의 화면이 등하교 학생을 향한 생활 안내였고, 중학교가 자유학기제와 학생자치회로 참여의 폭을 넓혔다면, 고등학교에서는 콘텐츠의 무게중심이 명확하게 한 방향으로 쏠립니다 — 입시와 진학입니다. 수시·정시 일정, 대학별 입시설명회, 모의고사 성적 관련 안내, 학생부종합전형 준비 정보처럼, 학생과 학부모 모두에게 가장 절박한 정보가 이 시기의 학교 화면을 채웁니다. 동시에 동아리·자율활동은 스펙이 되고, 진로 프로그램은 진학과 직결된 선택의 문제가 됩니다. 같은 "학교 전자게시판"이라도 초·중·고를 거치며 콘텐츠의 본질이 생활 안내에서 참여 유도로, 다시 진학 정보로 이동하는 것입니다.
3. 왜 2대인가 - 화면을 나눠 쓰는 이유
인제고등학교가 1대가 아닌 2대를 도입한 데는 실무적 이유가 있습니다. 고등학교는 정보의 종류와 양이 초·중학교보다 많고, 대상 학년에 따라 필요한 정보도 다릅니다. 일반적으로 화면을 나누는 방식은 두 가지입니다. 첫째, 위치 기반 분산 — 정문 로비와 각 학년동 등 서로 다른 동선에 설치해 학생들이 자기 동선에서 정보를 접하게 합니다. 둘째, 용도 기반 분리 — 한 화면은 전교생 대상 일반 공지(학사 일정, 급식)를, 다른 화면은 입시·진학 정보 전용으로 운영해 관심 있는 학생이 목적을 갖고 찾아보게 합니다. 두 방식 모두 CMS에서 화면별로 독립 편성이 가능하므로, 학교 운영 방침에 맞춰 선택하거나 혼합할 수 있습니다.
4. 로비 화면에 담기는 고등학교 콘텐츠
| 콘텐츠 | 내용 | 비중 |
|---|---|---|
| 입시·진학 정보 | 수시·정시 일정, 입시설명회, 전형 안내 | 고등학교 핵심 콘텐츠 |
| 모의고사·성적 안내 | 시행 일정, 성적 확인 방법 | 학년별 차등 |
| 진로·진학 프로그램 | 대학 탐방, 학과 체험, 직업 특강 | 상시 |
| 학사 일정 | 시험 기간, 방학, 행사 | 전체 |
| 동아리·자율활동 | 모집, 활동 실적, 발표회 안내 | 생기부 연계 |
| 급식·일반 공지 | 메뉴, 행정 공지 | 전체 |
입시 정보는 시기별 변동이 잦고 학년마다 필요한 내용이 달라, 종이 게시물보다 CMS 기반의 실시간·타겟 편성이 실질적 가치를 발휘하는 대표적 콘텐츠입니다.
5. 학년별·시기별 학교 사이니지 콘텐츠 변화 요약
| 구분 | 어린이집 | 초등학교 | 중학교 | 고등학교 |
|---|---|---|---|---|
| 일차 독자 | 학부모 | 학생 자신 | 학생 자신 | 학생·학부모 |
| 핵심 콘텐츠 | 식단·활동 사진 | 급식·방과후 | 자유학기제·학생자치 | 입시·진학 정보 |
| 정서적 성격 | 신뢰·안심 | 생활 정보 | 참여·자율 | 진로·경쟁 정보 |
| 참고 사례 | 포항 어린이집 | 신용산초 | 송린중 | 인제고 |
같은 제품(55인치 솔루션형 DID)이라도 학교급에 따라 콘텐츠 전략이 완전히 달라진다는 것을 보여주는 표입니다. 스마트플랫은 이 발달 단계별 콘텐츠 특성을 반영한 사양·구성을 제안합니다.
6. 자주 묻는 질문 (FAQ)
Q. 고등학교는 왜 화면을 여러 대 설치하는 경우가 많나요?
A. 정보량이 많고 학년별 관심사가 달라 위치 또는 용도로 화면을 나누는 것이 효과적이기 때문입니다. 인제고등학교도 2대를 도입해 이런 분산 운영이 가능한 구조로 구축했습니다.
Q. 입시 정보는 어떻게 최신 상태로 유지하나요?
A. 진학 담당 교사가 CMS에서 입시설명회 일정, 전형 정보를 직접 등록·수정하며, 학기·시기별 반복 정보는 템플릿으로 관리해 효율을 높입니다.
Q. 학년별로 다른 정보를 보여줄 수 있나요?
A. 화면을 학년동별로 배치하거나, 콘텐츠를 시간대·구역별로 다르게 편성하는 방식으로 대응할 수 있습니다.
Q. 학교 예산·조달 절차에 맞춰 진행할 수 있나요?
A. 가능합니다. 나라장터 등 학교 회계 기준에 맞는 사양서와 견적서를 지원하며, 어린이집부터 고등학교까지 전 학교급의 납품 실적을 보유하고 있습니다.
Q. 2대를 하나의 시스템으로 관리할 수 있나요?
A. 네. 하나의 CMS 계정에서 여러 대의 화면을 그룹 또는 개별로 관리할 수 있어, 담당자 한 명이 전체 화면을 운영할 수 있습니다.
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